ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В «ПИШИ СВОЁ»

Учебник по написанию книг и задачник для писателей

Учитесь художественному письму через практику: короткие объяснения, упражнения для начинающих писателей, подсказки и примеры. Разбирайте построение сцены, описание эмоций и деталей, написание диалогов и редактирование текста.

Как-то, в очередной раз попробовав сесть и написать книгу, я понял, что мой текст сухой и невыразительный. На просторах интернета я нашёл множество статей с рекомендуемыми упражнениями, но не нашел ни одного ресурса с подготовленными задачами и подсказками по их решению.

Тогда я и решил создать данный сайт.

Этот задачник по художественному письму я сделал для себя. Надеюсь, он окажется полезным и вам.

Учебник →Выбрать упражнение →

О чём напишем сегодня?

Сцена

Как написать сцену: цель героя, препятствие, действие, точка зрения и финал. Практические задания для начинающих писателей с подсказками и примерами.

Предметы

Как описывать предметы в художественном тексте: точные детали, следы использования и описание через действие. Упражнения с примерами.

Эмоции

Как описывать эмоции персонажей через поведение, жесты и поступки. Упражнения по художественному письму с подсказками и примерами.

Движение

Как описывать действия и движения персонажей: последовательность, точные глаголы и ритм текста. Практические упражнения для писателей.

Окружение

Как описывать место действия и создавать атмосферу через детали, звуки и ощущения. Задания на описание окружающей среды с примерами.

Диалоги

Как писать диалоги в книге: разные голоса, подтекст, конфликт и естественные реплики. Упражнения по написанию диалогов с примерами.

ПРИЁМ → ПРИМЕР → ПРАКТИКА

Учебник по написанию книг

Восемь коротких глав о том, как сделать текст точнее и выразительнее. Выберите один приём, попробуйте его в задании и сравните две версии своего ответа.

Это рабочие приёмы, а не запреты. Описание, пересказ и подробная сцена решают разные задачи: выбирайте то, что нужно вашему эпизоду.

МАЛЕНЬКИЕ ШАГИ К СВОЕМУ СТИЛЮ

Упражнения

Уровень сложности

Результативная реплика

Родитель и подросток · Сдвинуть разговор

Сложный · 3–5 минут

Сложное задание. Ориентир — 80–140 слов. Серия «Родитель и подросток». Покажите разницу интересов взрослого и подростка без карикатурной речи. Напишите связный фрагмент. Завершите разговор предложением, признанием или уточнением. Можно добавить обстановку и действия, которые помогают раскрыть основной приём. Можно добавить короткие действия и обстановку между репликами.

К соответствующей главе учебника →

Небольшая подсказка

После этой реплики собеседники должны знать или планировать что-то новое.

Ваш текстМесто для первой строки

0 словПишите в своём темпе

Предыдущий ответ появится после сохранения изменённого текста.

Войдите, чтобы сохранять тексты и возвращаться к ним.

ДРУГОЙ ВЗГЛЯД

Три способа рассказать

Примеры для сравнения со своим текстом. Здесь нет единственно верного ответа.

Вариант 1 · 97 слов

— Ты снова оставил свет в комнате, — сказал отец. — Я вышел только за водой, — ответил сын. — Я думал, ты уже ушёл к другу. Сын показал тетрадь на столе. — Я ещё делаю задачу. Потом уйду. Отец посмотрел на часы, спросил, когда сын вернётся. Тот назвал время и попросил не заходить в комнату во время видеозвонка с одноклассником. Отец согласился, но напомнил про ужин. Сын предложил поесть после задачи. Отец убрал руку с выключателя, оставил дверь приоткрытой. — Хорошо, свет пока нужен. Когда закончишь, выключишь сам и скажешь, сколько еды оставить тебе после прогулки.

Вариант 2 · 99 слов

— Я хочу убрать письменный стол, он занимает всю комнату, — сказала дочь. — За чем тогда будешь делать уроки? — спросила мать. — На кухне. В комнате хочу больше места для танцев. Мать посмотрела на разложенные тетради. — На кухне вечером готовят, там не всегда тихо. Дочь предложила маленький складной стол вместо большого. Они измерили стену, проверили, поместится ли стул. Мать согласилась посмотреть варианты, но не выбрасывать старый до проверки нового. Дочь показала свободный угол. — Давайте сначала попробуем складной на неделю. Я проверю, удобно ли писать, а потом решим, можно ли окончательно освободить место для занятий танцами.

Вариант 3 · 103 слова

— Зачем тебе ещё одна поездка с классом? — спросил отец. — Там будет мастерская, я хочу попробовать печать на ткани, — ответила Ася. — Я смотрю на стоимость. За этот месяц уже было две экскурсии. Ася показала, что входит в оплату. — Могу часть взять из своих накоплений. Отец спросил, не отложена ли эта сумма на велосипед. Она задумалась, выбрала меньший взнос и предложила отказаться от следующей развлекательной поездки. Отец сравнил даты с расходами, затем вернул ей лист. — Эту оплатим вместе в предложенной пропорции. А следующую обсудим отдельно до сбора денег, чтобы ты выбирала занятие, а не соглашалась автоматически на всё.

Обсуждение задания

Поделитесь наблюдением или задайте вопрос. Комментарии видны всем; ваши ответы на упражнения остаются личными.

ВАШ АККАУНТ

Как к вам обращаться?

МАСТЕРСКАЯ «ПИШИ СВОЁ»

Администрирование

Все задания

Страница не найдена

Возможно, задание перенесено в архив или ссылка устарела.

Учебник · Выбрать упражнение

Сообщения

Личные сообщения и объявления от администрации «Пиши своё».

Техподдержка

Напишите о проблеме или задайте вопрос. Ответ появится здесь, в вашей личной переписке.