ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В «ПИШИ СВОЁ»

Учебник по написанию книг и задачник для писателей

Учитесь художественному письму через практику: короткие объяснения, упражнения для начинающих писателей, подсказки и примеры. Разбирайте построение сцены, описание эмоций и деталей, написание диалогов и редактирование текста.

Как-то, в очередной раз попробовав сесть и написать книгу, я понял, что мой текст сухой и невыразительный. На просторах интернета я нашёл множество статей с рекомендуемыми упражнениями, но не нашел ни одного ресурса с подготовленными задачами и подсказками по их решению.

Тогда я и решил создать данный сайт.

Этот задачник по художественному письму я сделал для себя. Надеюсь, он окажется полезным и вам.

Учебник →Выбрать упражнение →

О чём напишем сегодня?

Сцена

Как написать сцену: цель героя, препятствие, действие, точка зрения и финал. Практические задания для начинающих писателей с подсказками и примерами.

Предметы

Как описывать предметы в художественном тексте: точные детали, следы использования и описание через действие. Упражнения с примерами.

Эмоции

Как описывать эмоции персонажей через поведение, жесты и поступки. Упражнения по художественному письму с подсказками и примерами.

Движение

Как описывать действия и движения персонажей: последовательность, точные глаголы и ритм текста. Практические упражнения для писателей.

Окружение

Как описывать место действия и создавать атмосферу через детали, звуки и ощущения. Задания на описание окружающей среды с примерами.

Диалоги

Как писать диалоги в книге: разные голоса, подтекст, конфликт и естественные реплики. Упражнения по написанию диалогов с примерами.

ПРИЁМ → ПРИМЕР → ПРАКТИКА

Учебник по написанию книг

Восемь коротких глав о том, как сделать текст точнее и выразительнее. Выберите один приём, попробуйте его в задании и сравните две версии своего ответа.

Это рабочие приёмы, а не запреты. Описание, пересказ и подробная сцена решают разные задачи: выбирайте то, что нужно вашему эпизоду.

МАЛЕНЬКИЕ ШАГИ К СВОЕМУ СТИЛЮ

Упражнения

Уровень сложности

Реплики меняют ситуацию

Попросить объяснить · Короткий разговор

Сложный · 7–12 минут

Сложное задание. Ориентир — 80–140 слов. Серия «Попросить объяснить». Человек не понимает объяснение и добивается ясности без притворного согласия. Напишите связный фрагмент. Пусть реплики меняют ситуацию и приводят к небольшому решению. Можно добавить обстановку и действия, которые помогают раскрыть основной приём. Можно добавить короткие действия и обстановку между репликами.

К соответствующей главе учебника →

Небольшая подсказка

Не заставляйте персонажей объяснять друг другу то, что оба уже знают.

Ваш текстМесто для первой строки

0 словПишите в своём темпе

Предыдущий ответ появится после сохранения изменённого текста.

Войдите, чтобы сохранять тексты и возвращаться к ним.

ДРУГОЙ ВЗГЛЯД

Три способа рассказать

Примеры для сравнения со своим текстом. Здесь нет единственно верного ответа.

Вариант 1 · 102 слова

— Я не понял, какую ручку поворачивать, — сказал Олег у кофемашины. — Ту, что сбоку, — ответила хозяйка. — Сбоку две. Одна с кружкой, другая с каплей. Она подошла, показала значок кружки. — Эта включает подачу кофе. Вторая нужна для воды. Олег попросил показать движение на выключенной машине. Хозяйка повернула ручку и вернула обратно. — До щелчка, а не полный круг? — Да. Потом остановишь, когда чашка наполнится. Он повторил последовательность вслух, поставил чашку и сделал первую порцию под её наблюдением. Хозяйка не трогала ручку за него. Олег остановил подачу вовремя и отодвинул чашку на подставку, не перепутав две соседние ручки.

Вариант 2 · 98 слов

— Стол должен сложиться внутрь, — сказала Лена. Брат осмотрел металлическую ножку. — Я не понимаю, что ты называешь внутренней стороной. К сиденью? — У стола нет сиденья. К обратной стороне столешницы. Он показал шарнир. — Этот рычаг сначала отжать? Лена кивнула, но он попросил продемонстрировать на второй ножке. Она нажала рычаг, сложила опору. Брат сделал то же со своей стороны. — Теперь ясно, почему раньше не двигалось. Они опустили сложенный стол на бок, проверили, защёлкнулись ли фиксаторы. Брат попросил наклеить маленькую стрелку возле рычага. Лена принесла бумажный стикер и подписала действие коротко, без прежнего непонятного слова «внутрь».

Вариант 3 · 96 слов

— Ты сказала соединить края, но я не знаю, какие, — призналась Ира над бумажной моделью. Подруга показала две стороны. — Вот эти. — Они одинаковые. Где верх, где низ? Подруга перевернула лист, указала на маленькую точку. — Точка должна остаться снаружи. Ира приложила края без клея. — Так? — Да, теперь получится стенка. Ира попросила подождать, сверила рисунок с образцом и только после этого намазала полоску. Подруга придерживала готовую часть, не собирая модель за неё. Когда клей схватился, Ира сама назвала две стороны следующего соединения; подруга подтвердила, и работа продолжилась без догадок о верхнем крае.

Обсуждение задания

Поделитесь наблюдением или задайте вопрос. Комментарии видны всем; ваши ответы на упражнения остаются личными.

ВАШ АККАУНТ

Как к вам обращаться?

МАСТЕРСКАЯ «ПИШИ СВОЁ»

Администрирование

Все задания

Страница не найдена

Возможно, задание перенесено в архив или ссылка устарела.

Учебник · Выбрать упражнение

Сообщения

Личные сообщения и объявления от администрации «Пиши своё».

Техподдержка

Напишите о проблеме или задайте вопрос. Ответ появится здесь, в вашей личной переписке.