Пиши своёУчебник по написанию книг, практика письма
Сцена
Короткий связный текст

Первое занятие · Развитие

Средний · до 100 слов

Среднее задание. Ответ — до 100 слов; писать ровно 100 не нужно. Тема: «Первое занятие». Соедините два-три действия героя в один эпизод. Пусть каждое продолжает предыдущее. Можно придумать свои обстоятельства.

К соответствующей главе учебника →

Небольшая подсказка

Сначала выполните основную просьбу задания. Добавьте только детали, которые помогают понять текст. Короткий ответ тоже подходит.

Место для первой строки
0 словПишите в своём темпе

Предыдущий ответ появится после сохранения изменённого текста.

Войдите, чтобы сохранять тексты и возвращаться к ним.

ДРУГОЙ ВЗГЛЯД

Три способа рассказать

Примеры для сравнения со своим текстом. Здесь нет единственно верного ответа.

Вариант 1 · 91 слово

На первом занятии скалолазанием Юре мешал слишком тугой ремень страховочной системы. Он позвал инструктора, показал, где давит при поднятии ноги. Инструктор поправил пряжку и проверил остальные крепления. Юра выбрал низкую трассу, на которой можно было добраться до жёлтой отметки без высокого подъёма. Большие опоры оказались удобными, но у середины стены правая нога не находила места. Инструктор указал на выступ возле колена. Юра прошёл короткую трассу до отметки и обратно. Внизу инструктор похвалил его за осторожность; теперь ремень лежал ровно, а перед следующим подъёмом Юра уже знал, где искать маленькую жёлтую опору.

Вариант 2 · 91 слово

На первом уроке английского Маша не поняла вопрос о работе. Остальные уже отвечали, а она смотрела в тетрадь и не узнавала быстро произнесённых слов. Маша попросила повторить медленнее. Преподаватель написал вопрос на доске, подчеркнул знакомое слово. Маша назвала свою профессию, сверяясь с короткой фразой в учебнике. Преподаватель спросил, где она работает, и показал картинки зданий. Маша ответила, указав на больницу. Преподаватель исправил одно слово, не прерывая её до конца фразы. Соседка улыбнулась, а Маша увидела, что вопрос больше не кажется сплошным незнакомым звуком: нужные слова были уже перед ней на доске.

Вариант 3 · 95 слов

На первом занятии акварелью я попробовал положить синюю полосу на бумагу, но краска собралась каплями. В моём блокноте были слишком гладкие листы. Я попросил преподавателя показать, что делаю неправильно. Он дал подходящую бумагу, объяснил разницу и придержал её зажимами на доске. На новом листе я повторил ту же полосу. Цвет лёг мягко, вода оставила расплывшийся край. Рядом преподаватель показал полосу по сухому участку, чтобы было видно различие. На столе лежали два листа с одинаковой краской и совсем разным следом кисти. Нужное название бумаги преподаватель записал на обороте моего блокнота, который пока оставался для карандашных набросков.

Обсуждение задания

Поделитесь наблюдением или задайте вопрос. Комментарии видны всем; ваши ответы на упражнения остаются личными.

С возвращением

Войдите, чтобы продолжить писать.

Новое задание

Три сохранённых примера решения. Их можно редактировать; автоматической перегенерации нет.

Редактировать комментарий

Восстановление пароля

Редактировать главу

Пустая строка отделяет абзацы. Начните строку с ## для подзаголовка. HTML не используется.